本书强调学生正确人生观的建立，设计主题为得失爱国审美和谐。面临升学压力，学生如何保持正确的心理，树立正确的人生观，是社会和学校应予关注的问题。这一阶段学生已经形成了一定的自我意识，容易表现出叛逆的情绪和冲动的行为，而传统的教育和传统文化的熏陶更应该辅之以知识教育，这样才能平衡学习的坐。调节得失心，增强爱国心，提高审美情趣，构筑和谐生活，是时代教育的主题，也是国学教育真正走进学校、融入教学的表现。