出版社
当前位置: 首页 > 图书中心 > 人文社科 > 文化 > 正文

(2009)094035

作者:王小丁 著

责任编辑:蒋姗姗

出版时间:2009-07-16

定价: 32元

浏览:

丛书名:

书号:ISBN 978-7-5614-4403-0

内容简介

教育是一个开放系统,任何国家的教育只有在与世界教育的交流和融合中才能开拓创新,与时俱进,具有强大的生命力。中美两国的交往可以追溯到1784年的美国商船中国皇后号来华。纵观中美教育关系的全过程,充满了变数、矛盾,体现出非均衡性的典型特征,这种非均衡特征正是研究中美教育关系的逻辑起点,以比较的方法,教育的视角去研究中美教育关系,正是其价值所在。

相关图书

  1. ISBN 7-5614-2512-0/R.61超微病理学图谱杭振镳,魏于全
  2. ISBN 978-7-5614-4315-6法治探索与法律实践向朝阳 等主编
  3. ISBN 978-7-5614-5793-1形象学视域下的城市个案研究薛玉楠 陈辉 熊晓霜 著
  4. ISBN 7-5614-2436-1/R.56现代临床分子与细胞遗传学技术丁显平
  5. ISBN 7-5614-2037-4/I.256天路.人路卞昭慈
  6. ISBN 978-7-5614-4539-6魏晋南北朝文学发展研究赵玉萍 编著
  7. ISBN 978-7-5614-8098-4经济学视角下的企业文化研究李少武等 编著
  8. ISBN 978-7-5690-0566-0初唐送別詩研究王莉 曾留香 李淑清
  9. ISBN 978-7-5614-6451-9西藏农村公共产品供给效率研究——基于农牧民的视角杨峰 著
  10. ISBN 978-7-5614-7430-3国民政府新县制下的县参议会研究--以四川为分析框架郭从伦

大川课堂

微信公众号

微博