本书对有效教学这一源于20世纪上半叶的西方教育理论，结合当代中国的教育实际作了全新的阐释。主要内容包括：有效课堂教学蕴含的要求，有效课堂教学活动的特征，有效课堂教学操作的重点，有效课堂教学实施的环节，有效课堂教学实施的关键。本书既有理论阐述和分析，又有事例点击实践导引等板块作相应的应证，以说既有理论价值又有实践价值，对广大教师来说是一本针对性很强的教书指导书。