本书为教育部重大招标项目多元文化发展与西南民族教育立法研究和四川省教育厅项目少数民族习俗文化的教育功能研究的相关研究成果。区域内多元文化共处是云南怒江州丙中洛村寨的特点。书稿以丙中洛村寨为研究样本，以丙中洛少数民族习惯法文化为个案进行探讨，研究方式是以时间线的历时和静态的平面共时的方式切入。书稿首先就丙中洛少数民族习惯法文化的基本情况进行考察，考察了丙中洛少数民族习惯法文化生存发展所依托的民族文化环境；探析了少数民族习惯法的成因，结合田野考察资料与文献资料，整理了丙中洛少数民族习惯法的基本内容。本书通过实地考察后，结合文献研究发现，诸民族成员和谐共处，与其生长过程中必需的规性文化之一——少数民族习惯法文化有密切关系。少数民族习惯法通过对人的教育，对当时当地的社会秩序与人际关系的调节具有不可替代的价值。