本书首先论述了幼儿园健康教育活动的重要性，健康的观念及其衡量标准、健康教育的目标取向，然后对幼儿园健康教育的内容，即身心健康、安全防护、体育锻炼等分别加以缕述，接着介绍了幼儿园健康教育的组织形式，如融入生活、开展活动、教学指导等等，并就幼儿园健康教育的主要方法，包括观察法、讲解法、演绎法、游戏法情境法等的操作要领进行提示，最后还对建设健康教育的校园环境、加强家庭生活的健康指导、重视健康教育资源利用等提出建议。