本书为基础教育教学理论领域的学术著作。本书内容聚焦的是幼儿园课程园本化的问题，针对当前幼儿园课程改革中存在的问题，以回归本位的幼儿园课程建设为切入点，从园与教育的关系视角，探讨了幼儿园课程建设的本质问题；从园与区域的关系视角，探讨了课程本土化的实践；从园与园的关系视角，探讨了课程建设特色化的法。本书既有全面宏观的思考，又有深入细节的案例，具有很强的借鉴性与操作性。