新课改以来,许多学者、教师致力于阅读教学改革,他们打破传统的单篇教学独撑阅读课堂的局面,注入更多的实用阅读策略来提高阅读教学效率。我校主张将"读什么"和"怎么读"结合起来思考,着力于打通课内外的壁垒,提出了儿童文学群文阅读,开展了儿童文学群文阅读教学策略研究。本书汇集了该研究的论文、课例，并分诗星空、童年歌谣、七彩童话、奇思妙想、成长足迹、缤纷梦想几个板块，展示了我校学生的文学作品。