教师评价是教育评价的重要组成部分，与学校评价、课程评价、学生评价一样，教师评价直接关系到学校的办学质量和教师的专业发展。本书围绕八个方面对教师专业发展评价展开研究：教师评价研究；基于专业发展的教师评价研究；教师专业发展评价的动力研究；教师专业发展评价体系研究；教师专业发展评价有效性研究；中小学教师业发展评价研究；大学教师专业发展评价研究；教师评价改革的实践研究。