本书是基于阅读教学的一系列课例研究成果的总结，包括读前活动、文化教学、文本特征、词汇教学、评判性思维培养和读后活动六个研究专题。第一章探讨了阅读课读前活动的有效设计。第二章探讨了阅读课中词汇教学的途径和方法。第三章探讨了如何有效运用文本特征辅助阅读教学。第四章探讨在阅读课中如何实施文化教学。第五章探了如何在阅读课中培养学生的评判性思维能力。第六章探讨了阅读课读后活动的有效设计和实施。