这是一本与数学教学有关的理论专著。本书从三个方面阐述作者的教学理念：第一，境界修炼，不断追求卓越。有大境界，才有大发展。第二，学术修炼，提升专业修养。一要有底气，即要有学科知识、课程知识、教学知识、学生知识；二要有眼界，即要有宽广的学科视域，作为数学老师，要知道数学是什么？其实数学是一门科学、数学是种智慧、数学是一种文化。数学是求真的、至善的、至美的；三要有根基，即要有丰厚的文化底蕴。第三，心智修炼，善于理性思考。