该书包括以下几方面内容：1.从中小学心理健康教育的起源、发展和内容出发，介绍了学校心理健康教育管理，健全学校心理健康教育管理机构，落实学校心理健康教育各个环节的工作；2.介绍如何重视教师心理健康教育与维护，教师对学生开展心理健康教育的方法，并在学科教学中渗透对学生的心理健康教育；怎样开设心理健康教育课程，开展心理健康教育活动，创设温馨的学习、生活氛围，促进学生身心和谐发展。3.重视家庭心理健康教育，采取多种措施对家长进行心理健康知识培训，提高他们的理论水平和心理健康水平，让他们能对孩子进行正确的心理健康教育和抚慰，并积极开展和参与亲子活动。4.不同年龄或学习阶段学生心理健康发展的关注和校的教育方式，如何将德育、班会、队会等与心理健康教育联系起来。使学生能健康发展；5.结合学校及家庭教育存在的实际问题，穿插了较多的心理健康教育案例。