国内外以新规制经济学视角对公立大学的政府规制研究尚处于起步阶段。本书基于新规制经济学的基础理论，从信息的对称性和是否有预算约束两个维度、四个方面展开政府对公立大学的规制研究，并进入公立大学内部，分析了公立大学对教师的规制问题。公共资金的影子成本和规制者将社会福利的最大化视为自己的目标，这个两个特征是新规制经济学区别于一般意义上的委托-代理关系。本书将这两个特征引入到所建立的政府对公立大学的规制模型中，在公立大学对教师的规制中，考虑了公立大学的行政效率因子，并将教师的效用纳入到公立大学的目标函数中。本书的主要研究内容如下：首先，从新规制经济学角度提出了中国公立大学的规制环境，它包括规制的信息结、规制性约束和可行的规制工具三个方面。然后，展开政府对公立大学的科研规制研究，分别建立了对称信息下无预算约束与有预算约束科研规制两个模型、不对称信息下无预算约束与有预算约束科研规制两个模型。分析了科研禀赋、科研努力与科研经费投入等关系，并且，特别分析了转移支付预算不足时对科研努力水平的影响。接着，对公立大学的教学规制展开研究。在考虑到公立大学对学生收取学费作为教学经费的一部分的基础上，分别建立了对称信息下无预算约束与有预算约束教学规制两个模型、不对称信息下无预算约束与有预算约束教学规制两个模型。分析了教学禀赋、教学努力与教学经费投入等关系，并且，特别分析了学费占总教学经费的比例对规制的影响。再者，研究了政府在对公立大学同时进行教学和科研规制时的模型。建立了对称信息下无预算约束与有预算约束教学科研两个规制模型，分析了教学和科研的努力负效用对规制的影响。最后，进入到公立大学内部，研究了公立大学对教师的教学科研规制模型。本书视角独特，资料翔实，论证有力，有较高的学术价值和实用参考价值。