本书针对高等师范院校数学教育专业开设的《数学教育学》课程编写，已被列入普通高等教育十一五国家级规划教材。本书本着继承与发展相结合的原则、理论与实践相结合的原则、先进性与实用性相结合的原则，为高等师范院校数学教育专业的学生提供一本理想的教材。全书共十章，主要内容包括：中学数学教育的目标、功能，教学法，教学过程及优化，逻辑基础，思维与教学能力的培养，教育测量与评价等。