本书回顾梳理了高校教师政治学习的历史渊源和演变历程，阐发了政治学习对高校教师队伍建设和整个高教事业的重大意义，规范研究了高校教师政治学习的主要内容、基本原则和方法。通过对四川大学、西南交通大学、西南石油大学、西南科技大学、成都信息工程学院、宜宾学院、泸州医学院等省内八所高校的实地走访座谈和问卷调查等式，对高校教师政治学习的现状、制约因素等做了实证评价与分析。在科学评估政治学习效果和创新政治学习方式等方面，本书也提出了一些富有针对性的设想。