自1994年网络全面接入我国，思想政治教育与网络的关系就一直是学界关注的话题，网络思想政治教育是应网络需要而生的思想政治教育的新形态。本书从重视网络日渐增大的社会文化意义、解决网络思想教育面临的现实问题、构建网络思想政治教育的学科基础理论体系的研究思路出发，对我国自接入互联网以来的有关网络与思想教育结合的研究现状与成果进行综述后，在从网络思想政治教育的分散的经验型研究到系统的理论化研究的视角转换方面进行创新研究，为网络思想政治教育这一分支学科的构建贡献力量。本书关于网络思想政治教育基本理论问题的研究，在丰富发展马克思主义理论和拓宽思想政治教育学研究领域及学科建设等方面都具有较高的理论价值，于指导和创新网络思想政治教育实践，并提高活动实效性方面具有较强的实践价值，适用于思想政治教育专业的师生、研究人员等。