本书撰写的目的是教给中国学生正确的英文写作方法，书中涉及的方法简称为IBC方法，即导言—正文—结论式。只要按照书中介绍的方法进行，则教师易教，学生易学。市场上同类写作书多讨论各种理论，提供优秀的样本——这些例文可让学生阅读，但对于提高学生实际写作能力并无显著成效。本书的不同之处在于，它是一循序渐进的导言—正文—结论式训练课程，专供课堂使用。在教程巧妙的设计和安排中，教师和学生均可通过大量练习和书中提供的理论对导言—正文—结论式有全面和完整的理解，进而有效地完成英语写作教与学的任务。实实在在地提高学生的英语写作能力。